السنة الثالثة ابتدائي كتابة سلسلة من الأعداد

الهدف من هذا التمرين هو العد باثنين أو بخمسة أو بعشرة أو بعشرين أو بخمسين أو بمئة أو بألف تصاعديا أو تنازليا.

للعد باثنين تصاعديا ، يجب التقدم بمقدار 2 من عدد إلى العدد الذي يليه.

للعد بخمسة تصاعديا ، يجب التقدم بمقدار 5 من عدد إلى العدد الذي يليه.

للعد بعشرة تصاعديا ، يجب التقدم بمقدار 10 من عدد إلى العدد الذي يليه.

لاحظ أنه عندما نتقدم بمقدار 10 ، نحتفظ بنفس رقم الوحدات ونضع رقم العشرات الموالي.

للعد بعشرين تصاعديا ، يجب إضافة 20 إلى عدد للعثور على العدد الذي يليه. هذا يوافق زيادة رقم العشرات بمقدار 2 من عدد إلى آخر.

للعد بخمسين تصاعديا ، يجب إضافة 50 إلى عدد للعثور على العدد الذي يليه.

للعد بمئة تصاعديا ، يجب إضافة 100 إلى عدد للعثور على العدد الذي يليه.

لاحظ أنه عندما نتقدم بمقدار 100 ، نحتفظ بنفس رقم الوحدات ونفس رقم العشرات ونضع رقم المئات الموالي.

للعد بألف تصاعديا ، يجب إضافة 1000 إلى عدد للعثور على العدد الذي يليه.

لاحظ أنه عندما نتقدم بمقدار 1000 ، نحتفظ بنفس رقم الوحدات ونفس رقم العشرات ونفس رقم المئات ونضع رقم الآلاف الموالي.

---

للعد باثنين تنازليا ، يجب الرجوع بمقدار 2 من عدد إلى العدد الذي يليه.

للعد بخمسة تنازليا ، يجب الرجوع بمقدار 5 من عدد إلى العدد الذي يليه.

للعد بعشرة تنازليا ، يجب الرجوع بمقدار 10 من عدد إلى العدد الذي يليه.

لاحظ أنه عندما نرجع بمقدار 10 ، نحتفظ بنفس رقم الوحدات ونضع رقم العشرات السابق.

للعد بعشرين تنازليا ، يجب طرح 20 من عدد للعثور على العدد الذي يليه. هذا يوافق تخفيض رقم العشرات بمقدار 2 من عدد إلى آخر.

للعد بخمسين تنازليا ، يجب طرح 50 من عدد للعثور على العدد الذي يليه.

للعد بمئة تنازليا ، يجب طرح 100 من عدد للعثور على العدد الذي يليه.

لاحظ أنه عندما نرجع بمقدار 100 ، نحتفظ بنفس رقم الوحدات ونفس رقم العشرات ونضع رقم المئات السابق.

للعد بألف تنازليا ، يجب طرح 1000 من عدد للعثور على العدد الذي يليه.

لاحظ أنه عندما نرجع بمقدار 1000 ، نحتفظ بنفس رقم الوحدات ونفس رقم العشرات ونفس رقم المئات ونضع رقم الآلاف السابق.